Joost Desenders LTPD: Spielformen als Motor für den Jugendfußball
In der heutigen Jugendfußball suchen Trainer, Eltern und Vereine nach einer Möglichkeit, sowohl Spaß als auch Entwicklung zu garantieren. Einer der inspirierendsten Stimmen auf diesem Gebiet ist Joost Desender, ein westflämischer Jugendtrainer, der sich auf die Altersgruppen U6 bis U13 spezialisiert hat. Sein Ansatz dreht sich um einen einfachen, aber kraftvollen Gedanken: Kinder lernen Fußball durch Spielen. Mit der Kombination der LTPD‑Methode und sorgfältig ausgewählten Spielformen bietet er einen Lernweg, der sowohl die Fußballintelligenz als auch die körperliche Entwicklung junger Spieler respektiert.
Die LTPD‑Signaturmethode: Was genau bedeutet sie?
Die Abkürzung LTPD steht für Alterspezifischer Trainingsplan mit klarem Fokus. In der Praxis bedeutet das, dass jede Trainingseinheit auf das biologische Alter des Spielers abgestimmt wird, nicht nur auf sein Kalenderalter. Joost Desender legt dabei den Schwerpunkt auf eine körperliche Planung, die Wachstum, motorische Entwicklung und Erholungsbedarf berücksichtigt. Dadurch werden Kinder nicht überlastet, erhalten jedoch den richtigen Stimulus, um ihre Fähigkeiten Schritt für Schritt zu verbessern.
Die Signaturmethode verbindet LTPD direkt mit Spielformen. Anstatt trockener technischer Drills werden Übungen als kleine Spiele aufgebaut (zum Beispiel 2‑gegen‑2 oder 3‑gegen‑3). Diese Spielformen sorgen dafür, dass die technischen Elemente – Ballkontrolle, Passspiel, Dribbling – organisch in die Spielsituation eingebunden werden. So lernen Kinder nicht nur, wie sie den Ball handhaben sollen, sondern auch, warum bestimmte Bewegungen in einer bestimmten Spielsituation effektiv sind.
Ein konkretes Beispiel: In einer 3‑gegen‑3‑Spielsituation auf einem verkleinerten Feld wird ein Kind herausgefordert, einen Pass zu einem Mitspieler zu geben, der sich in einer besseren Position befindet. Während der Spieler den Pass ausführt, arbeitet er an seiner Pass‑Technik, muss aber auch die Bewegung seines Teamkollegen und der Verteidiger einschätzen. Dieser doppelte Fokus – Technik und Spielverständnis – ist genau das, was Desender als „Fußballintelligenz über Spielformen“ beschreibt.
Warum Spielformen im Zentrum der belgischen Ausbildungsoffilosophie stehen
Die belgische Jugendausbildung kennt eine föderale, standardisierte Pyramide von Spielformen, die von 2‑gegen‑2 bis 11‑gegen‑11 reicht. Diese Pyramide, oft als „Sablon“ bezeichnet, basiert auf drei Kernprinzipien: Spielformen, Technik_zuerst und einer Anti‑Star‑Kultur. Der erste Schritt – Spielformen – sorgt dafür, dass Kinder bereits in jungen Jahren lernen, wie Fußball in einem spielerischen Kontext funktioniert. Durch das Spiel als Ausgangspunkt entsteht eine natürliche Motivation zu üben und sich zu verbessern.
Das zweite Prinzip, Technik_zuerst, bedeutet, dass technische Fähigkeiten immer die Basis jeder Übung bilden. In der LTPD‑Ansatz von Desender wird dieses Prinzip wörtlich umgesetzt: jede Spielform enthält einen klaren technischen Fokus, sei es die erste Ballannahme, kurzes Passspiel oder positionelle Bewegungen. Durch die Integration von Technik in eine spielerische Umgebung verhindert man, dass Kinder die Drills als langweilig oder erzwungen empfinden.
Das dritte Prinzip, Anti‑Star‑Kultur, zielt darauf ab, eine Star‑Mentalität bei jungen Spielern zu verhindern. Anstatt ein oder zwei „Stars“ dominieren zu lassen, fördert dieser Ansatz einen kollektiven Beitrag des gesamten Teams. Bei Desenders Spielformen wird häufig mit gleichen Spielflächen und Rotationen gearbeitet, sodass jeder Spieler die Chance bekommt zu glänzen, aber auch zu scheitern und daraus zu lernen. Dadurch entsteht ein gesunder Teamgeist und eine breitere Spielintelligenz.
Der Übergang von Spielformen zum vollständigen 11‑gegen‑11 Fußball
In der belgischen Struktur wird Abseits meist erst eingeführt, wenn die Spieler die vollständige 11‑gegen‑11‑Aufstellung erreichen. Das geschieht häufig um die Altersgruppe U14, wenn die körperliche und kognitive Entwicklung der Kinder ausreichend fortgeschritten ist, um die Komplexität der Abseitsregeln zu verstehen. Bis dahin bleibt das Training auf kleinere Spielformen ausgerichtet, die den Schwerpunkt auf Raum, Bewegung und einfache Regeln legen.
Der Übergang von einem 5‑gegen‑5 oder 7‑gegen‑7 zu einem vollständigen 11‑gegen‑11 ist kein plötzlicher Sprung, sondern ein schrittweiser Prozess. Rund um U12‑U13 führen Trainer zunächst eine „Vergrößerung“ des Spielfelds und eine Erweiterung der Spielerzahl ein, während die Grundprinzipien der Spielformen erhalten bleiben. Zum Beispiel kann ein Trainer ein 7‑gegen‑7‑Spiel organisieren mit einer begrenzten Anzahl von Abseitsregeln, sodass die Spieler sich an die neue Dynamik gewöhnen, ohne die volle Komplexität eines 11‑gegen‑11‑Spiels zu erleben.
Joost Desender betont, dass die körperliche Planung nach LTPD dabei entscheidend bleibt. Da das biologische Alter der Spieler weiterhin eine große Rolle spielt, wird die Intensität des Trainings angepasst, damit der Übergang reibungslos verläuft. Ein Beispiel: Ein U13‑Team, das gerade mit 9‑gegen‑9‑Spielen beginnt, erhält einen Trainingsplan, in dem der Fokus auf die Erhöhung der Laufdistanz und die Verbesserung der aeroben Kapazität liegt, jedoch ohne die Belastung, die ein vollständiges 11‑gegen‑11‑Spiel mit sich bringt.
Praktische Tipps für Eltern, Trainer und Jugendspieler
1. Wähle die richtige Spielform für die Altersgruppe. Für U6‑U9 sind 2‑gegen‑2 oder 3‑gegen‑3 ideal. Diese Formen bieten ausreichend Raum und Einfachheit, sodass Kinder sich auf Ballkontakt und Grundtechnik konzentrieren können. Je älter die Spieler werden, desto mehr kann man schrittweise zu 5‑gegen‑5 und 7‑gegen‑7 erweitern.
2. Halte den technischen Fokus klar. In jeder Übung muss ein klares technisches Ziel vorhanden sein – zum Beispiel die erste Ballannahme, ein kurzer Pass oder eine Dribbling‑Bewegung. Kommuniziere dieses Ziel deutlich an die Spieler, damit sie wissen, worauf sie achten müssen.
3. Passe die körperliche Belastung an das biologische Alter an. Überprüfe, ob die Trainingsdauer, Intensität und Erholungszeit zur Wachstumsphase der Spieler passen. Achte auf Anzeichen von Müdigkeit und sorge für ausreichende Erholungsphasen.
4. Vermeide eine ‘Star‑Kultur’. Lass Kinder in verschiedenen Positionen rotieren und stelle sicher, dass jeder gleiche Spiel‑ und Lernmöglichkeiten hat. Das fördert den Teamzusammenhalt und verhindert, dass ein Spieler die gesamte Verantwortung trägt.
5. Führe Abseits schrittweise ein. Warte, bis die Spieler um U14 sind, bevor du vollständige Abseitsregeln anwendest. Beginne mit einfachen Varianten, zum Beispiel Abseits nur im letzten Drittel des Spielfelds, und baue das Verständnis Schritt für Schritt auf.
6. Nutze die Publikationen als Inspiration. Desenders Bücher “Voetbal is FUN: al spelend leren voetballen — U6‑U9” (2022) und “Het duivels ‘football fun’ boek” (2003) sind voll mit konkreten Spielformen, Übungsideen und Beispielen, wie man die LTPD‑Prinzipien praktisch anwenden kann.
Fazit
Joost Desender hat mit seiner LTPD‑Signaturmethode eine Brücke zwischen Spaß und Leistung in der Jugendausbildung geschlagen. Durch die Verknüpfung von Spielformen mit einer biologischen, alterspezifischen Trainingsplanung bietet er ein Rahmenwerk, in dem Kinder ihre Fußballintelligenz entwickeln, ohne überlastet zu werden. Die belgische Ausbildungsoffilosophie, mit ihrer Betonung von Spielformen, Technik_zuerst und einer Anti‑Star‑Kultur, passt perfekt zu Desenders Vision. Für Eltern, Trainer und Jugendspieler bedeutet das, dass ein spielerischer, ausgewogener Ansatz nicht nur Spaß macht, sondern auch die beste Grundlage für eine erfolgreiche Fußballkarriere legt. Mit den richtigen Spielformen, einem klaren technischen Fokus und einem schrittweisen Übergang zu 11‑gegen‑11 wächst der Jugendspieler zu einem klugen, gesunden und teamorientierten Fußballer heran.